4月29日，智立教育承辦的漢陽區(qū)教育系統(tǒng)財務(wù)管理能力提升培訓(xùn)項目圓滿結(jié)束。本次培訓(xùn)于27日上午開始，共計兩天半的時間，98名財務(wù)管理人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

隆重開班 強化引領(lǐng)

27日上午8時30分，簡短的開班儀式在鐘家村明德小學(xué)培訓(xùn)現(xiàn)場隆重舉行。區(qū)教育局副局長楊建軍、財務(wù)科科長焦陽出席，區(qū)教研中心培訓(xùn)部黎敏主任主持了開班儀式。

齊聚開班，揚帆起航

首先，黎敏主任強調(diào)本次培訓(xùn)專家系由高校專家學(xué)者和政采部門行家組成，高水平師資團隊授課值得期待；要求全體學(xué)員嚴守紀律、深度參與，確保學(xué)習(xí)實效。她宣布了班級管理委員會名單，并對“班主任統(tǒng)籌-班委協(xié)同-組長落實”三級管理進行了闡釋和說明。

解讀安排，期待滿懷

緊接著，區(qū)教育局副局長楊建軍講話。他著重指出，在當前全社會對不斷增加的教育投入持續(xù)關(guān)注的情勢下，教育系統(tǒng)財務(wù)人員必須充分重視新時期教育財務(wù)工作的規(guī)范性要求。針對預(yù)算編制、采購流程中存在的突出問題，楊局長特別強調(diào)：一要珍惜本次系統(tǒng)培訓(xùn)機會，以問題為導(dǎo)向提升專業(yè)能力；二要同步提升審計應(yīng)對能力和政策解釋水平；三要切實發(fā)揮財務(wù)人員在迎檢工作中的主力作用，最終實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)與廉政意識雙提升。

問題導(dǎo)向，力求提升

名家行家 授業(yè)解惑

兩天半里，我們以每半天為一個單元，安排了五場專題報告，讓學(xué)員們在緊湊有序中，接受了高水平的專業(yè)培訓(xùn)。

27日上午，中南財經(jīng)政法大學(xué)財稅學(xué)院王金秀教授作首場報告《中小學(xué)財務(wù)管理制度》，系統(tǒng)闡釋了中小學(xué)財務(wù)管理框架與改革重點，剖析了預(yù)算—執(zhí)行—會計—決算閉環(huán)，對比分析了2022年新版與2012年舊版財務(wù)管理制度的差異：新制度重點包括推行預(yù)算管理一體化系統(tǒng)2.0，實施項目庫分層分級分類管理，落實“無項目不預(yù)算、無預(yù)算不支出”原則，新增成本核算要求。講座還深入解讀了結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余、資產(chǎn)負債管理、財務(wù)清算、財務(wù)報告等核心內(nèi)容，結(jié)合最新會計法與財會監(jiān)督規(guī)定，指出中小學(xué)財務(wù)管理規(guī)范化、精細化的要求與實施路徑。

名家報告 理實結(jié)合

下午，王教授作零基預(yù)算改革專題報告。報告深入解讀了黨的二十屆三中全會精神，重點闡釋了三全一體預(yù)算績效管理機制，強調(diào)了全方位、全過程、全覆蓋的管理理念，并指出新預(yù)算法六次提及績效的核心要求，并從決策、過程、產(chǎn)出、效果四個維度系統(tǒng)分析績效評價體系，介紹了成本效益法等多元評價方法。報告細化講解了績效報告框架及預(yù)算管理一體化建設(shè)目標及規(guī)范管理2.0在十大業(yè)務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)員們明晰預(yù)算管理改革方向。

28日上午，高級經(jīng)濟師宋軍做《政府采購法律法規(guī)及實務(wù)操作》專題講座。作為擁有30余年政府采購管理工作經(jīng)驗的專家，他以生動的語言，通過詳實的案例，系統(tǒng)講解了政府采購法律體系、采購活動流程及采購人職責，重點解析了采購組織形式和采購方式。講座側(cè)重政府采購實務(wù)展開講授，對參訓(xùn)學(xué)員提升實操能力有很強的指導(dǎo)性。

案例教學(xué) 強化實操

下午，湖北經(jīng)濟學(xué)院賀琛副教授主講《謹遵財務(wù)規(guī)范 嚴防道德風險》，從財務(wù)道德風險的定義、特征及危害入手，著重分析了預(yù)算管理、收支管理、資產(chǎn)采購中的風險點，結(jié)合典型案例引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員加強風險識別能力，強化財務(wù)規(guī)范意識，明確崗位責任與職業(yè)道德要求。最后，講座對制度建設(shè)、關(guān)鍵崗位管控、輪崗機制三大財務(wù)管理規(guī)范保障措施進行了逐一講解，旨在增強參訓(xùn)學(xué)員的崗位認知，強化職業(yè)操守。

風險防范 警鐘長鳴

29日上午，針對項目主題“強化教育系統(tǒng)食堂專項管理”內(nèi)容，賀琛教授以陶行知先生名言“辦學(xué)校是要從廚房、飯廳辦起的”為題做報告，直擊當前學(xué)校食堂存在的質(zhì)量差、價格高、管理亂等問題，通過典型案例揭示內(nèi)控缺失帶來的風險。報告給出了“內(nèi)控+監(jiān)管”并行不悖的解決方案：對內(nèi)完善制度、強化審計，對外規(guī)范經(jīng)營、限制利潤；強調(diào)自營為主、安全至上和配套管理。報告既體現(xiàn)了對教育系統(tǒng)食堂管理認識的高度，更有針對食堂管理問題的具體解決措施與方法，十分接地氣，參訓(xùn)學(xué)員普遍感到“可用”“好用”。

廚房飯廳 辦學(xué)大事

結(jié)業(yè)典禮 繼往開來

29日上午11點30分，結(jié)業(yè)儀式如期而至。焦陽科長、黎敏主任來到現(xiàn)場，建港中學(xué)邱蕾老師擔任主持。

結(jié)業(yè)告別 不期而至

第一項，培訓(xùn)回顧。全體參訓(xùn)人員共同觀看我們制作的紀錄片，回顧學(xué)習(xí)過程，精彩的瞬間讓學(xué)員們激動不已。

第二項，代表發(fā)言。武漢市第三職業(yè)教育中心潘燕華老師作為學(xué)員代表分享學(xué)習(xí)心得。她首先對主辦方、承辦方及授課專家表示感謝，深感本次培訓(xùn)內(nèi)容緊扣實際需求，涵蓋財務(wù)制度、審計實務(wù)，特別是案例教學(xué)對大家實操能力提升幫助很大。她坦言，此次培訓(xùn)切實解決了工作中的許多困惑，表態(tài)接下來將積極運用所學(xué)知識，以更積極的姿態(tài)和更專業(yè)的能力奉獻漢陽教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

收獲滿滿 倍添動能

第三項，表彰優(yōu)秀。班主任徐玥老師宣讀了優(yōu)秀學(xué)員名單，教育局財務(wù)科焦陽科長、核算中心鄔凱主任和區(qū)教研中心培訓(xùn)部黎敏主任為登臺的14名優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書并合影留念。

表彰優(yōu)秀 樹立榜樣

供稿：喻光全

編審：李捷枚