“信息化時代， 我們怎樣當教師”之翻轉課堂-心得體會

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課堂教學中如何讓學生樂學

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發(fā)揮好評價的作用

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如何提高小學生記憶單詞的能力

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小學生學習英語的興趣培養(yǎng)

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利用競爭機制，體驗成功的喜悅，增強學生英語的興趣。

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對信息技術應用能力提升的認識

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創(chuàng)設具有童趣的游戲活動，有利于激發(fā)學生主動參與的欲望

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小學英語句型教學方法淺談

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激發(fā)學生英語學習興趣之我見

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