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設(shè)計(jì)合理的問(wèn)題能激起學(xué)生的求知欲好奇心和饑渴感
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教材的主題圖應(yīng)用需要我們教師提高創(chuàng)造性
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參加小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)后的自我反思
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