在常規中潛移默化的品德教育

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蹦蹦跳跳身體好

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如何巧用心理效應管理班級

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美工區活動設計之我見

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鄉土材料的區域活動

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合理利用本土資源

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如何幫助家長樹立科學的早期教育觀念

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利用本土資源，豐富園本課程

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創 造 有 特 色 的 班 級 管 理

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